众所周知,一项技能的塑造和培养,不是一蹴而就的。因此,语言学习不能仅靠孩子一时兴趣,需要家长长期且督促与密切的配合。口才很好理解,就是说话的能力,而少儿口才就是孩子说话的才能。而说起少儿口才训练需要注意哪些问题呢?
  1、改变应试观念,明确训练利得
  长期以来,语文的考试只有笔试,没有口试。改变应试观念,首先要向小朋友大力宣传口语训练的利得,让他们真正懂得善于口语表达的好处。比如,口语训练是提高写作能力的最好途径,口语流利,下笔也就通畅口才是为人处事的诚实招牌,话说得得体有水平,就反映出人高尚的修养、素质和知识水平等,从而获得办事的效率。
  2、剔除传统思想,树立长远意识
  目睹社会上和电视里的口语竞争场面,特别要让孩子在心灵深处感受到口才的效应。让他们明白眼下竞争的舞台、竞争的社会的人才不仅要会演会干,甚至要的是会说。
  3、卸下害羞面子,形成口语氛围
  第一次口才交际活动最是关键,要很好地反映出活动的吸引力。要经常性地组织孩子们开展口才交际活动,如“模拟记者采访”“学生焦点问题辩论”“产品推销模拟表演”“外出采风”等。只有这样,才能彻底地彻底的卸掉口才表现中的害羞心理。
  在老师只教会了孩子如何认字,如何阅读,大部分时间都是老师在上面讲,孩子在下面听。因为没有系统的知识体系,没有固定的训练机会,自己学习,往往没有效果。因为好的口才是练出来的,不是听出来的。
  好的口才对大多数人来说是充满挑战的,我们不仅需要正确的认识口才,也需要正确的认识自己。我们每一个表情、每一个动作、每一个语句,都在展现与众不同的自己。在提升口才能力的同时,塑造属于自己的“魅力”吧!