大约从2岁起,孩子才开始具备真正的观察能力。随着知识的积累和逐渐的练习,观察力会慢慢提高。观察事物的时候,孩子总会产生问题或者想法,会向父母提问和表达,间接地锻炼了口才所以孩子锻炼口才最好的方法就是观察和想象。那么,如何引导孩子观察事物锻炼口才呢?
  首先,找准特点进行观察。观察不是漫无目的的视觉行为,而是选定对象,集中精力用眼睛和头脑去寻找它的不凡之处、诱人之处。但是,孩子一般不容易集中精力,而且对所观察到的内容不能进行系统的归纳和抽象,无法认识到事物的突出特点。所以父母可以事先给出明确的观察目的,让孩子围绕着核心问题观察,这样做往往收效颇丰。
  其次,通过比较找出事物的区别。兔子和猫有什么不一样?耳朵的长短、皮毛的颜色、身体的形状还是尾巴的长短?孩子通过细致全面的观察,发现事物之间的区别,是提高观察力的好方法。发现了区别与联系,让孩子用自己的语言表达出来。父母扮演的角色是耐心听孩子把话讲完,然后给予表扬。对他说错的地方先别点破,只是鼓励孩子再仔细认真一点。
  再次,培养孩子观察的兴趣。别看孩子年纪小,好奇心和求知欲可是非常旺盛,只要看到接触到未知的、新鲜的事物,总想要看个明白问个清楚。父母应该鼓励孩子自己动手观察,找出问题的答案。当孩子因为自己的新发现而欢呼雀跃的时候,观察的兴趣也更加浓厚了。
  最后,引导孩子注意观察的深度。由于孩子基础知识比较薄弱,只能观察到事物的表面现象,父母可以帮孩子发现一些规律性的东西。
  以上就是“如何引导孩子观察事物锻炼口才”的文章,举个例子来说,在孩子观察猫的时候,父母可以给孩子讲讲猫的特点:猫的瞳孔伸缩范围比较大,在白天光线强时,瞳孔可以缩小成一条线,而到了晚上则变得又圆又大,所以猫在夜里也能抓到老鼠。